Demostración falaz (parte dos).
En la siguiente presentación se explica el error en una demostración falaz.Saludos.
jueves, 26 de septiembre de 2013
martes, 10 de septiembre de 2013
Probability distributions.
Distribuciones de probabilidad.
La resolución de problemas de cualquier clase, requiere de cierto orden, no sólo para facilitar su lectura, sino también para comprender mejor los procesos que se están desarrollando. COn esta finalidad se presenta el siguiente formato para la resolución de problemas acerca de distribuciones de probabilidad.Se incluye un espacio para representar gráficamente la información y los resultados.
Esperamos que sea de utilidad.
Saludos.
miércoles, 4 de septiembre de 2013
Fundamental concepts of algebra.
Conceptos fundamentales de álgebra.
EL siguiente documento contiene las instrucciones para la resolución de un problema: Encontrar el error en una demostración algebraica. Para ellos, es necesario realizar algunas consultas y trabajar colaborativamente.Se incluye una rúbrica como instrumento de evaluación de la actividad.
Saludos.
jueves, 18 de julio de 2013
Estadística aplicada.
En muchos accidentes de tránsito en los que fallece alguna persona, está involucrado el alcohol.
La tabla adjunta contiene las
concentraciones de alcohol en la sangre de 300 conductores que participaron en
accidentes automovilísticos mortales. Realiza el siguiente análisis
estadístico.
1.
Con base en la información explica cuál es la
población. ¿Es una población concreta o conceptual? ¿Es finita o infinita?
2.
¿Se estudió la población completa? ¿O se trata
sólo de una muestra?
3.
¿Cuál es la variable de interés?
4.
Determina el tipo de variable y su escala de
medición.
5.
Elabora la tabla de distribución de frecuencias
e interpreta los resultados
6.
Determina la media aritmética, mediana y moda y
explica su significado
7.
Calcula las siguientes variables de dispersión e
interprétalas:
a.
Rango
b.
Rango semi-intercuartil
c.
Rango percentil 10-90
d.
Desviación media
e.
Varianza
f.
Desviación estándar
8.
Traza e interpreta las gráficas siguientes:
a.
Una gráfica de barras con la frecuencia absoluta
b.
Una gráfica circular con la frecuencia relativa
c.
Una gráfica de polígono con doble eje vertical:
en el izquierdo, la frecuencia acumulada; y en el derecho, la frecuencia
relativa acumulada.
d.
Una gráfica radial con los datos que consideres
apropiados
e.
Una gráfica de cajas y bigotes
9.
Elabora y explica tus conclusiones acerca de la
relación entre el consumo de bebidas alcohólicas y los accidentes
automovilísticos.
10.
Compara tus conclusiones con las de tu compañero
de equipo suponiendo que se trata de 300 conductores distintos que también
participaron en accidentes automovilísticos mortales.
Cada alumno utilizará datos diferentes.
Saludos
miércoles, 17 de julio de 2013
Applied statistics.
Estadística aplicada. Atención a clientes.
Una característica de calidad en
las tiendas de conveniencia es el tiempo de atención al cliente en la caja. Se
desea determinar si es necesario
contratar un cajero adicional en una tienda de conveniencia. La tabla adjunta contiene
los tiempos de atención, en minutos, de 300 clientes, redondeadas a décimas de
minuto.
1.
Con base en la información explica cuál es la
población. ¿Es una población concreta o conceptual? ¿Es finita o infinita?
2.
¿Se estudió la población completa? ¿O se trata
sólo de una muestra?
3.
¿Cuál es la variable de interés?
4.
Determina el tipo de variable y su escala de
medición.
5.
Elabora la tabla de distribución de frecuencias
e interpreta los resultados
6.
Determina la media aritmética, mediana y moda y
explica su significado
7.
Calcula las siguientes variables de dispersión e
interprétalas:
a.
Rango
b.
Rango semi-intercuartil
c.
Rango percentil 10-90
d.
Desviación media
e.
Varianza
f.
Desviación estándar
8.
Traza e interpreta las gráficas siguientes:
a.
Una gráfica de barras con la frecuencia absoluta
b.
Una gráfica circular con la frecuencia relativa
c.
Una gráfica de polígono con doble eje vertical:
en el izquierdo, la frecuencia acumulada; y en el derecho, la frecuencia
relativa acumulada.
d.
Una gráfica radial con los datos que consideres
apropiados
e.
Una gráfica de cajas y bigotes
9.
Elabora y explica tus conclusiones acerca de la los
tiempos de atención a cliente en la caja.
10.
Compara tus conclusiones con las de tu compañero
de equipo suponiendo que se trata de los tiempos de atención de la misma tienda
de conveniencia en diferentes días.
Saludos.
martes, 16 de julio de 2013
Exercise about descriptive statistics
Ejercicio acerca de estadística descriptiva.
Datos no agrupados.
Resuelve el siguiente ejercicio siguiendo los pasos señalados.
Se desea determinar si es conveniente instalar un negocio
especializado en venta de café y sus complementos (galletas, pastel, etc.). La tabla
adjunta muestra el número de tazas de café vendidas en una tienda de
conveniencia durante 10 periodos de 30 días cada uno. Los datos están ordenados
conforme se obtuvieron; la primera fila es el primer periodo de 30 días, la
segunda fila, el segundo periodo y así sucesivamente.
1.
Con base en la información, explica cuál es la
población.
2.
¿Se estudió la población completa? ¿O se trata
sólo de una muestra?
3.
¿Cuál es la variable de interés?
4.
Determina el tipo de variable y su escala de
medición.
5.
Elabora la tabla de distribución de frecuencias
e interpreta los resultados
6.
Determina la media aritmética, mediana y moda y
explica su significado
7.
Calcula la desviación media, varianza y
desviación estándar, e interprétalas.
8.
Traza e interpreta las gráficas siguientes:
a.
Una gráfica de barras con la frecuencia absoluta
b.
Una gráfica circular con la frecuencia relativa
c.
Una gráfica de polígono con la frecuencia
relativa acumulada.
d.
Una gráfica radial con los datos que consideres
apropiados
e.
Una gráfica de cajas y bigotes
9.
Elabora y explica tus conclusiones acerca de la
demanda del artículo con base en la información disponible.
Compara tus conclusiones con las de tu compañero
de equipo suponiendo que se trata de las ventas del mismo artículo en dos
tiendas de conveniencia ubicadas en vecindarios del mismo nivel socioeconómico
en la misma ciudad.Los datos se encuentran en el siguiente archivo. Cada alumno utilizará datos diferentes.
domingo, 14 de julio de 2013
Ejercicio de muestreo aleatorio
EL archivo de Excel contiene 5000 datos, es la población de
interés. La media poblacional es: 4.9998896 y la desviación estándar es: 0.0250204438777572
Cada participante en el curso deberá extraer una muestra
aleatoria de 300 datos, estas muestras serán todas diferentes.
Con cada muestra, elaborar un histograma, determinar media
aritmética y desviación estándar.
¿Las medias muestrales son iguales a la media poblacional?
¿Y las desviaciones estándar?
Determina el promedio de las medias muestrales, ¿qué ocurre?
¿Tiene sentido promediar las desviaciones estándar?Saludos.
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