viernes, 14 de mayo de 2021

Problem Solving: Activity 1.1

 

Resolución de Problemas: Actividad 1.1

"La matemática no es un deporte de espectadores", es decir, sólo podemos aprender matemáticas mediante la resolución de problemas.

La guía didáctica identificada como Actividad 1.1 se propone como una herramienta para el desarrollo de la competencia, la última parte de la misma consiste en practicar.

Es importante que los ocho problemas de la última página de este documento se resuelvan en el Formato 1.1 para una mejor comprensión del procedimiento.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.


jueves, 6 de mayo de 2021

Template 1.1. Numerical Approximation to Limits

 

Formato 1.1. Aproximación Numérica de Límites

Las hojas de respuestas de cualquier tipo están destinadas a orientar al alumno acerca de lo que se espera de su trabajo; contenido, estructura, valor de cada item.

En el caso de los formatos es aún más útil, ya que promueve el trabajo ordenado y sistemático evitando la simple obtención de resultados sin los procedimientos en estudio.

El siguiente Formato 1.1 se propone para resolver los problemas de la Actividad 1.1 que se encuentra en el siguiente enlace:

http://licmata-math.blogspot.com/2021/05/activity-11-limits-theory-and-functions.html

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.


martes, 4 de mayo de 2021

Activity 1.1. Limits Theory and Functions Continuity

 

Actividad 1.1. Teoría de Límites y Continuidad de Funciones

El estudio del concepto de límite  es fundamental para comprender la derivada. EL siguiente documento contiene una introducción empírica al concepto de límite para pasar luego a la obtención de límites por métodos aritméticos.

Al tratarse de una guía didáctica puede ocurrir que, sin darnos cuenta, se omitan algunas respuestas importantes, por ello, se recomienda el uso de la hoja de respuestas que se encuentra en el enlace siguiente:

http://proc-industriales.blogspot.com/2021/05/answer-sheets-and-homework-quality.html

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.

 


lunes, 3 de mayo de 2021

Course Presentation: Differential Calculus MA 2021

 

Presentación del curso: Cálculo Diferencial

La siguiente presentación contiene el encuadre del curso de cálculo diferencial con el enfoque de educación basada en competencias.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.


Modern Workplace Learning 2021

 



Learning in the modern workplace is everyone’s responsibility – not just L&D but the manager and the individuals themselves. However, their roles and responsibilities will overlap as illustrated on this diagram below – and explained below.

MANAGERS will need to take (much more) responsibility for the growth and development of their people in their daily working lives – and not just pass this off to their L&D department. It means valuing non-training ways of learning, adopting modern learning practices themselves, and encouraging the sharing of knowledge and experiences in their teams.

https://www.modernworkplacelearning.com/cild/mwl/mwl-2021-new-roles-and-responsibilities/

Sugata Mitra y el autoaprendizaje

 El investigador en educación Sugata Mitra aborda uno de los mayores problemas de la educación: los mejores profesores y las mejores escuelas no están donde más se los necesita. En una serie de experimentos de la vida real yendo desde Nueva Delhi, pasando por Sudáfrica, hasta Italia, le dio a los niños acceso auto-supervisado a la web y vio resultados que podrían revolucionar cómo pensamos acerca de enseñanza.



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