Matemáticas Basadas en Competencias (Parte 2).
En la primera parte de este material se plantea y resuelve un problema de razonamiento con la finalidad de poner en operación el modelo por competencias.
En esta segunda parte se sigue el mismo procedimiento: planteamiento de un problema seguido del análisis y resolución, ya sea individual o colaborativamente, para poner en marcha los procesos intelectuales que conducirán al aprendizaje.
Es muy importante destacar la importancia que tienen las tecnologías de la información y comunicación donde el alumno encontrará la información necesaria para resolver las actividades presentadas en clase.
Esperamos que sea de utilidad.
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